ASCOLANI, A. Apología y crítica de la educación pública en Argentina: los dilemas del pensamiento historiográfico en el siglo XX. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 23, n. 45, p. 17–46, 2009. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v23n45a2009-2173. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/2173. Acesso em: 23 nov. 2024.