SCHNORR, S. M.; RODRIGUES, C. G.; SCHWANTZ, J. W. Filosofias da diferença e a formação de professores:: experimentações com ateliê de escrileituras. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 31, n. 61, p. 369–384, 2017. DOI: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v31n61a2017-p369a384. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/30081. Acesso em: 24 nov. 2024.