PRESTES, M. de L. A. O enfoque holístico do curriculo e o novo papel do professor. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 2, n. 4, p. 49–61, 2009. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v2a1988-1944. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1944. Acesso em: 23 nov. 2024.