HEUSER, E. M. D. Do direito aos problemas para o aprendizado filosófico: considerações sobre as Diretrizes Curriculares de Filosofia do Estado do Paraná a partir de uma perspectiva deleuziana. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 30, n. 60, p. 685–700, 2016. DOI: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v30n60a2016-p685a700. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/26388. Acesso em: 26 nov. 2024.