PELLANDA, N. M. C.; GUSTSACK, F. Formação de educadores na perspectiva da complexidade: autonarrativas e autoconstituição. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 29, n. 57, p. 225–243, 2016. DOI: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n57a2015-p225a243. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/23563. Acesso em: 25 nov. 2024.