Solidariedade intelectual: aproximando interseccionalidade e hermenêutica reconstrutiva nas pesquisas em educação. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 36, n. 77, p. 951–975, 2022. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v36n77a2022-64209. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/64209. Acesso em: 2 abr. 2025.