Devir na escola: quando o cotidiano nos mostra possibilidades de (des)encaixes do tempo. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 29, n. 58, p. 771–796, 2016. DOI: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n58a2015-p771a796. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/23800. Acesso em: 14 abr. 2025.