Silva, I. B. da. (2012). O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: ESCOLHAS, USOS E PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS NO COTIDIANO ESCOLAR. Educação E Filosofia, 26(52), 565–597. Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/8033