Rossetto, E., & Iacono, J. P. (2022). Inclusão e ensino superior: práticas pedagógicas com alunos com deficiência/NEE na perspectiva da psicologia histórico-cultural. Educação E Filosofia, 36(76), 133–174. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v36n76a2022-60453