Maamari, A.M. 2024. A especificidade e a transversalidade do Ensino de Filosofia na educação Básica brasileira: desafios frente ao cenário contemporâneo e à BNCC. Educação e Filosofia. 38, (set. 2024), 1–22. DOI:https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v38a2024-68058.