Martins, V.R. de O. e Nascimento, G.S.X. 2023. Atuação do intérprete educacional e o aprender surdo: análise da posição-mestre na relação educativa em sala de aula inclusiva. Educação e Filosofia. 36, 78 (jan. 2023), 1715–1744. DOI:https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v36n78a2022-66231.