Casagrande, C.A. 2016. Interacionismo simbólico, formação do "self" e educação: uma aproximação ao pensamento de G. H. Mead. Educação e Filosofia. 30, 59 (nov. 2016), 375–403. DOI:https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v30n59a2016-p375a403.