Pellanda, N.M.C. e Gustsack, F. 2016. Formação de educadores na perspectiva da complexidade: autonarrativas e autoconstituição. Educação e Filosofia. 29, 57 (mar. 2016), 225–243. DOI:https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n57a2015-p225a243.