[1]
G. da C. Silva e L. M. O. de Carvalho, “Formação continuada de professores de matemática para um ensino decolonizado: um ensaio a partir da região norte brasileira”, Braz. Elect. J. Math., vol. 4, p. 1–22, dez. 2023, doi: 10.14393/BEJOM-v4-2023-59263.