Collareda, S. M. e Pires, R. F. (2020) “Inclusão intelectual no ensino regular: perímetro e área de regiões poligonais”, BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS. Uberlândia, 1(2), p. 18–33. doi: 10.14393/BEJOM-v1-n2-2020-53247.