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Pires, R.F. e Collareda, S. M. 2020. Inclusão intelectual no ensino regular: perímetro e área de regiões poligonais. BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS . 1, 2 (jul. 2020), 18–33. DOI:https://doi.org/10.14393/BEJOM-v1-n2-2020-53247.