Borries, M.R. von e Rodrigues, L.M.D. de Ávila . 2025. Utilização de sequência didática para o ensino de funções no Ensino Médio: um estudo no Colégio Militar de Brasília. BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS. 6, (maio 2025), 1–19. DOI:https://doi.org/10.14393/BEJOM-v6-2025-75670.